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基于大概念的高中思想政治复习课教学研究.pdf

基于大概念的高中思想政治复习课教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    传统教学理念下，高中思想政治复习课以课堂为单位，基于“框题”实行课时教学，

    造成了知识的碎片化，一定程度上影响学生对知识的整体性把握与知识体系的构建，进

    而阻碍学生核心素养的有效发展。《普通高中思想政治新课标(2017年版2020年修订)》

    提出以大概念为核心，使课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情境化，促进学

    科核心素养的落实。在复习课学习中，学生虽掌握一定的课程内容，但知识之间的逻辑

    关系与知识体系尚未完全建

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