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大班社会课程公开课教学设计：生活中的帮手——认识我们身边的劳动者

一、设计理念

本活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标为指导，旨在引导大班幼儿关注周围生活中为我们提供服务的劳动者，初步了解他们的工作内容与我们生活的密切联系。通过观察、体验、表达等多种方式，帮助幼儿感受劳动者的辛劳，萌发尊重他人劳动成果、感谢帮助自己的人的情感。活动注重从幼儿的生活经验出发，通过真实可感的情境和互动，促进幼儿社会性情感的发展和社会认知的提升。

二、活动目标

（一）认知目标

1.认识几种常见的社会职业，如医生、厨师、清洁工、消防员、教师等，初步了解他们的主要工作内容。

2.知道我们的生活离不开这些劳动者的帮助，他们的工作对我们很重要。

（二）情感目标

1.感受劳动者工作的辛苦与付出，萌发对他们的尊重和感谢之情。

2.体验表达感谢的快乐，愿意向帮助自己的人说声“谢谢”。

（三）能力目标

1.能够用较完整的语言大胆描述自己认识的劳动者及其工作，乐于与同伴交流分享。

2.学习用简单的方式（如一句感谢的话、一个微笑、一个拥抱或一幅画）向劳动者表达感谢。

三、活动准备

（一）经验准备

幼儿在日常生活中对医生、老师等职业已有初步的、零散的接触和感知。

（二）物质准备

1.图片与视频资料：常见劳动者（医生、厨师、清洁工、消防员、交警、建筑工人、理发师等）的工作场景图