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《学记》之“学”释义新解
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《学记》之“学”释义新解
摘要：《学记》作为中国古代教育经典之一，其“学”的释义蕴含着丰富的教育哲学思想。本文从《学记》的文本出发，结合现代教育理论，对“学”的概念进行重新解读，旨在揭示《学记》中“学”的内涵与价值，为现代教育提供借鉴和启示。通过对《学记》中“学”的内涵、学习方法、学习目的、教育方式等方面的深入分析，本文认为《学记》中的“学”是一种以道德修养为核心、注重实践与反思、追求全面发展的人格
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