综合实践 活动四五 了解“几点钟方向”，制作藏宝图（教学设计）数学西南大学版三年级下册2026.pdfVIP

综合实践活动四五了解“几点钟方向”，制作藏宝图教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容是学生认识东、南、西、北及东北等方向后的拓展延伸，连接生活中方向的多

元表示形式，丰富空间定位方法，为后续空间认知与实际应用奠定基础；

（2）内容通过“几点钟方向”军事术语介绍（读一读）、室内场景填方位（填一填）、小组互

动说方位（说一说）、合作制作藏宝图（画一画）、交换藏宝图找宝藏（找一找）等情境活动呈

现，辅以北斗导航、定向越野等拓展应用及星级反思评价；

（3）编排特点为“认知-实践-拓展”的逻辑线索，从理论术语到真实操作，再到现代科技与运

动应用，意图是让学生体会方向的实用价值，建立数学与生活的联系。

2.素养内涵

本课时承载空间观念、应用意识、创新意识、推理意识等核心素养，具体表现如下：

（1）空间观念：通过“几点钟方向”以自身为中心划分12等份确定方位，制作藏宝图时的平面

示意与方向判断，建立相对空间位置感；

（2）应用意识：将方向知识应用于军事术语、导航、定向越野及藏宝图活动，体会数学实用性；

（3）创新意识：小组合作制作藏宝图时采用不同方向表示方法（东南西北或几点钟方向），创

造性解决问题；

（4）推理意识：根据已知方向推断其他方位（如12点方向推3/9点方向），依据藏宝图