2026四年级道德与法治上册 媒介使用科学合理.pptxVIP

一、前言

演讲人

2026-03-03

目录

01.

前言

07.

作业

03.

新知识讲授

05.

互动

02.

教学目标

04.

练习

06.

小结

08.

致谢

2026四年级道德与法治上册媒介使用科学合理

前言

01

前言

阳光透过教室的玻璃窗，洒在这一方小小的讲台上，空气中漂浮着细小的尘埃，也漂浮着一种特有的、混合了期待与躁动的气息。我站在讲台前，看着台下四十几双眼睛。那是一张张稚嫩却充满好奇的脸庞，他们正处于身体和心智快速发展的阶段，也是这个时代最敏锐的“数字原住民”。

看着他们，我脑海中不禁浮现出这几个月来，我在校园里、在街头巷尾观察到的景象：下课铃一响，孩子们三三两两地聚在一起，不是谈论球鞋的颜色，也不是分享课间的趣事，而是比拼着谁的视频更火，谁的皮肤滤镜更好看。有的孩子眼神空洞地盯着屏幕，手指机械地滑动；有的孩子在网络世界里扮演着与现实中截然不同的“超级英雄”，在虚拟的点赞声中寻找着存在感。

前言

作为老师，作为在这个行业摸爬滚打多年的教育工作者，我深知我们正处在一个怎样的时代。媒介，这个曾经只存在于广播、电视里的概念，如今已经渗透进了我们生活的每一个缝隙，成为了像空气和水一样不可或缺的存在。它既是打开世界之窗的钥匙，也可能是一把双刃剑，稍有不慎，就会割伤我们，甚至割伤我们最珍视的孩子。

本学期，我们开设了《道德与法治》这门课程，而“媒介使用科学合理”这一课，是