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中班语言教案《秋天》

活动目标

认知目标：引导幼儿感知秋天的季节特征，认识秋天常见的果实、树叶（如枫叶、银杏叶），知道秋天是丰收、凉爽的季节。

能力目标：能大胆运用简单的词语、短句描述秋天的景象，愿意主动参与语言表达活动，提升口语表达能力和观察能力。

情感目标：感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情，乐于与同伴分享自己眼中的秋天。

活动重难点

重点：认识秋天的典型特征，能用简单的词语、短句描述秋天的景象。

难点：主动大胆地表达自己的发现，愿意用完整的短句分享对秋天的感受。

活动准备

物质准备：秋天风景PPT（包含落叶、果实、秋天的田野等画面）；实物：枫叶、银杏叶、苹果、梨子、石榴；轻音乐《秋天的私语》；画纸、彩笔若干。

经验准备：幼儿在生活中观察过秋天的景象，对秋天有初步的感知。

活动过程

一、导入：情境导入，激发兴趣（5分钟）

1.教师播放轻音乐《秋天的私语》，轻声提问：“小朋友们，听这首音乐，你们感觉天气变得怎么样啦？”（引导幼儿说出“凉爽”“不热了”）

2.出示秋天风景PPT的第一张（秋天的天空、白云），引导幼儿观察：“看看天空，和夏天比，有什么不一样？”（天空更蓝、白云更白，风一吹很舒服）

3.引出主题：“这样凉爽、舒服的季节，就是我们今天要认识的季节——秋天。今天我们就一起来说说秋天、找找秋天的秘密吧！”

二、展开：感知特征，大胆表达（15分钟）

（一）观察