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小学数学-分数的基本性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

小学数学-分数的基本性质教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

    《分数基本性质》教学设计

    一、预设目标：

    1、知识与技能目标：

    (1)经历探索分数的基本性质的过程，理分数的基本性质。

    (2)能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数

    2、过程与方法目标：

    (1)经历观察、操作和讨论等学习活动，并在探索过程中，能进行有条理的思考，能对分数

    的基本性质作出简要的、合理的说明。

    (2)培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力

    (3)能根据决问题的需要,收集有用

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