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2025年环保教育课程设计与实施手册

第1章

1.1环保教育课程的理论基础

环保教育课程的设计应基于科学教育理论，尤其是建构主义学习理论，强调学生在真实情境中主动建构知识。根据OECD（经济合作与发展组织）2021年发布的《全球教育报告》，环保教育应融入跨学科视角，结合自然科学、社会科学与人文素养，实现知识、能力与价值观的协同发展。现代环保教育理论强调“可持续发展”理念，即环境保护与经济发展、社会进步的协调统一。联合国教科文组织（UNESCO）在《2030可持续发展议程》中明确指出，教育应成为推动可持续发展的关键力量。根据中国教育部2023年发布的《中小学环境教育课程标准》，环保