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数学集体备课中“个案”处理技巧

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近几年来，笔者坚持在集体备课模式下备好学个案，下面

笔者结合自己的实践，谈谈对学个案的认识及备好个案的一些

做法。

一、对集备中个案的认识

笔者认为，备好教学个案是教师的分内之事，是常规教学治

理的基本要求，也是教师的一项基本功。个案彰显的不仅是教师

个人的教学风格，还应是一份责任。之所以这样说，君先，个案

是展现教师个人教学风格的载体。个案融入了教师个人的教学理

念、模式、思维、技巧，你只要深入其中，用心去做、真心去探

究创新，长此以往，个案就能彰显出自己的教学风格和魅力。其

次，个案彰显的更是一份责任，要上好每堂课，照本宣科沿用集

体教案、复制教辅对料或他人教案显然是不够的，还需教师自己

根据所教班级和学生的不同情况进行再加工、完善，将自己的智

慧和汗水融入教学个案中，以提高课堂教学实效，并承载起对社

会、家长、学生的一份责任。

二、备好教学个案的建议

总结这几年备个案的实践，笔者认为，要备好教学个案，必