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学生身心健康与心理健康教育工作实施方案（落地执行版）

为深入落实“健康第一”育人理念，把学生身心健康摆在首位，抓实抓细日常教育、运动锻炼、心理辅导、家校沟通等每一项工作，切实守护学生阳光心态、强健体魄、健全人格，结合我校春季学期实际，制定本方案。

一、总体指导思想

以全面促进学生身心健康为核心，坚持运动健心、课程润心、辅导暖心、家校同心，把心理健康教育融入课堂教学、体育锻炼、班级管理、家校共育全过程。不搞形式、不走过场，从学生真实需求出发，从日常细节入手，早发现、早关心、早辅导、早化解，让每一名学生都能在校园里学得安心、玩得开心、活得舒心，实现身体与心理同步健康成长。

二、春季学期核心工作目标

1.运动健心落到实处：严格保证学生每天校内体育活动不少于2小时，不挤占、不挪用，让学生在运动中出汗减压、磨炼意志。

2.心理课程开足上好：心理健康教育课按要求开齐开足，内容贴合学生生活实际，不照本宣科，让学生听得懂、用得上。

3.筛查预警精准高效：春季学期完成两轮全员心理筛查，重点学生、特殊群体“一生一档、一生一案”，不漏一人、不留隐患。

4.教师育心能力提升：全体教师会识别、会沟通、会疏导、会上报，班主任成为学生心理的“第一责任人”。

5.家校共育形成合力：家长懂基本心理常识、会简单情绪疏导，家庭成为学生心理健康的“第一港湾”，不缺位、不错位。

三、重点工作任务