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幼儿心理健康教育活动方案模板

一、活动名称

（示例：我的情绪小怪兽；勇敢做自己；好朋友手拉手）

*提示：名称应简洁、生动，能体现活动核心内容，易于幼儿理解和产生兴趣。*

二、适合年龄段

（示例：3-4岁小班；4-5岁中班；5-6岁大班；或混龄）

*提示：明确活动适宜的幼儿年龄段，以便更好地把握活动难度和幼儿的接受度。*

三、活动领域

*核心领域：心理健康

*渗透领域：（根据活动内容选择，如：社会、语言、艺术、健康等）

*提示：心理健康活动往往与社会交往、语言表达等领域紧密相关，明确领域有助于更全面地设计活动目标与内容。*

四、活动目标

（目标应具体、可观察、可达成，通常分为认知、情感、技能三个维度）

1.认知目标：

*（示例：认识几种常见的情绪，如开心、生气、难过、害怕等，并能说出名称。）

*（示例：理解朋友之间需要互相尊重和帮助的道理。）

2.情感目标：

*（示例：体验积极情绪带来的愉悦感，愿意表达自己的积极情绪。）

*（示例：萌发关心他人、乐于助人的情感。）

3.技能目标：

*（示例：学习用简单的表情、动作或语言表达自己的基本情绪。）

*（示例：尝试运用某种方法（如深呼吸、告诉信任的人）缓解自己的消极情绪。）

*（示例：在模拟情境中学习与同伴友好交往的基本技能。）

*提示：目标设定要符合幼儿年龄特点，避免过于抽象