跨学科主题《明眸特别行动--自我管理小管家》教案黔教版信息科技三年级上册.pdfVIP

跨学科主题明眸特别行动--自我管理小管家

课题明眸特别行动--自我管理单元单元四学科信息科技年级三年级

小管家

《明眸特别行动--自我管理小管家》该课时教材编排了“项目背景—项目目标—项目分

析—项目评价—项目拓展”的意义学习活动，结合解决“怎样合理使用数字设备，才能保护

教

好我们的视力?”现实困难，引导学生学习问卷调查、分析数据内容，让学生有创造思维，

分析

和解决问题的能力。能够学习并养成正确用眼的习惯，保护好我们的视力。教材编排合理，

教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。

1、能够敏锐地意识到过度使用数字设备对视力的潜在危害，并主动去关注和收集保护

视力的相关知识。

2、能够运用分类、归纳的方法整理数据，并尝试用图表等可视化方式呈现，这正是计

教学算思维中抽象和建模能力的体现。

目标3、学会利用Word、PPT等软件制作电子宣传小报，将所学的护眼知识与信息技术技

能结合，