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小学英语学科组教研工作计划

在全面落实立德树人根本任务的教育背景下，英语学科作为人文性与工具性统一的学科，承担着培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要责任。本学期，小学英语学科组将紧密围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以“核心素养”为导向，深化课堂教学改革，优化教研方式，旨在提升教师的专业化水平，切实提高英语教学质量，促进学生全面发展。以下是本学期教研工作的详细实施方案。

一、指导思想与现状分析

本学期教研工作将坚持“育人为本、素养导向”的原则，深入解读新课标精神，特别是关于“大观念”、“单元整体教学”及“教-学-评一体化”的先进理念。通过对当前教学现状的精准把脉，我们发现部分教师在教学实践中仍存在碎片化教学倾向，过分关注词汇与语法的机械记忆，忽视了主题意义的探究和思维能力的培养；同时，作业设计缺乏分层与创新，导致学生负担重但效率不高。针对这些问题，本学期将把工作重心转移到单元整体教学设计的落地、英语学习活动观的实施以及多元化评价体系的构建上，力求在理论与实践的结合点上实现突破。

二、教研工作核心目标

1.深化课程理解：全员深入研读新课标，确保100%的教师能准确理解核心素养的内涵，并能将其转化为具体的教学目标。

2.优化课堂生态：全面推进单元整体教学，打造“思维型”课堂，确保学生在主题探究中实现语言的内化与迁移。

3.提升作业质量：严格落实