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2026年小学科学教师资格证专项训练卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2026年新版《小学科学课程标准》将“科学观念”列为核心素养之首，其首要目标是

A.让学生记住更多科学名词

B.让学生形成对自然现象的可迁移解释力

C.让学生提前掌握初中物理公式

D.让学生能独立完成科技小制作

2.在“植物的一生”单元中，教师用绿豆做发芽实验，为了体现“公平测试”原则，下列做法最合理的是

A.各组绿豆数量均为10粒，但浇水频次由学生自由决定

B.各组绿豆数量均为10粒，光照、温度、水分保持一致

C.教师提前把绿豆浸种24h，学生只观察不操作

D.用不同品种绿豆混合实验，突出多样性

3.关于小学科学探究中的“证据意识”，下列说法正确的是

A.证据必须来自权威教材原文

B.学生记录的数据出现矛盾时应立即删除异常值

C.证据包括学生亲自观察、测量、实验的记录

D.证据只需在结论环节呈现

4.在“声音”主题中，教师用相同力度拨动不同长度的钢尺，学生发现尺端伸出桌面越长，音调越低。该现象最直接的解释变量是

A.振幅

B.频率

C.音色

D.响度

5.2026年起，小学科学课堂要求每学年至少完成一个“跨学科概念”项目，下列主题最适合与数学学科融合的是

A.观察云量

B.养蚕日记

C.纸桥承重

D.制作指南针

6.教师演示“热水在冷水中上升”实验时，在水中