摘要
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高中现代散文是中学语文阅读教学的重要组成部分,归属于普通高中语文课
程“文学阅读与写作”学习任务群,多角度、多层次地体现了语文学科核心素养
的基本内涵,有效的现代散文教学在培养和发展学生核心素养方面发挥着不可替
代的作用。在实际的现代散文教学中,散文解读视角多样,阅读主体性较强,这
无疑对教师提出了更高且更具有挑战性的要求。为了切合现代散文教学需要,许
多学者基于有价值的教学理念探索新的教学方法,其中,深度学习
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