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小学数学课堂情境创设与互动教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂情境创设与互动教学策略，以提升学生的学习兴趣和效果。通过分析情境创设和互动教学的概念，本文提出了具体的实施策略，以期为广大教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；情境创设；互动教学；策略探究

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和兴趣需求，有目的地设置一定的教学情境，使学生在真实的、有趣的情境中主动参与、积极思考，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。情境创设的核心在于让学生在情境中感知、体验、探索数学知识，实现数学学习的生活化、趣味化和实效化。

2.情境创设的作用