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教育信息化建设与教学管理手册（执行版）

第1章教育信息化建设总体框架

1.1教育信息化建设目标与原则

教育信息化建设的总体目标是构建覆盖教学、管理、服务全过程的数字化教育环境，提升教育质量与效率，推动教育公平与可持续发展。原则包括“以学生为中心”、“技术赋能教学”、“数据驱动决策”、“安全与隐私保护”等，确保信息化建设与教育规律和师生需求相适应。

根据《教育信息化2.0行动计划》及国家教育数字化战略，教育信息化建设应遵循“统筹规划、分步实施、持续优化”的原则。目标包括实现教学资源数字化、教学管理智能化、教育服务个性化、数据支撑科学决策等。建设目标需结合学校实际，明确信息化建设的优先级和阶段性任务，确保资源合理配置与可持续发展。

建议采用“总体规划、分步推进、动态优化”的模式，确保信息化建设与学校发展相匹配。教育信息化建设应注重技术与管理的融合，实现教学与管理的协同推进，提升整体教育治理能力。教育信息化建设需以师生为本，注重用户体验，确保技术应用符合教育实际，避免“技术孤岛”现象。

1.2教育信息化建设组织架构与职责

教育信息化建设应建立由校长牵头的信息化工作领导小组，统筹规划与决策。建立由信息技术部门、教务处、教学研究室、学生处等多部门协同推进的组织架构。

明确各职能部门的职责，如教务处负责教学资源建设与管理，信息技术中心负责系统开发与运维，学生