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- 2026-03-29 发布于北京
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垂线
1.知道两条直线垂直的有关概念;
教知识与技能
2.知道垂线的性质及距离的概念.
学
过程与方法经历探究垂线性质的过程,培养学生的归纳能力.
目
态度与通过联想垂直的实际情景,培养学生数学知识与实际相联
标
价值观系的意识.
重1.垂直的定义;
点2.垂线的性质及垂线段最短的应用.
教学流程安排
活动说明活动目的
活动1预备知识.两直线相交,引出垂直的概念.
活动2垂直的定义.学习垂直的有关概念.
活动3画垂线、垂线的唯一性.学习垂线的画法,总结垂线的唯一性.
活动4垂线段最短.
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