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高中化学课堂对话教学中提高学生实验技能的策略研究论文

摘要：本文以高中化学课堂对话教学为背景，探讨了如何通过有效的对话策略提高学生的实验技能。文章通过阐述两个核心概念，提出了具体可行的策略，旨在激发学生的实验兴趣，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

关键词：高中化学；对话教学；实验技能；策略

一、概念阐述

（一）对话教学在高中化学课堂中的应用

1.对话教学的概念

对话教学，作为一种教学策略，强调教师与学生之间的互动与沟通，旨在通过对话的形式，引导学生主动参与学习过程，激发学生的思考与探究。在高中化学课堂中，对话教学能促使学生更好地理解化学知识，提高实验技能。

2.对话教学在高中化学课堂