统编版语文七年级下册第12课《台阶》课件.pptxVIP

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;快速浏览课文，圈画关键词句，用简洁的语言概述课文。;

;“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”

“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”;何时会感到“失去”？

曾经拥有的，或预期拥有的东西不见了。

;父亲曾经的

“拥有”;建台阶前的父亲的生活是一种怎样的状态？请你在文中找出相应的词语或描写。

;;准备建台阶时的父亲的是一种怎样的状态？请你在文中找出相应的词语或描写。

;准备建台阶时的父亲的是一种怎样的状态？请你在文中找出相应的词语或描写。

;建台阶时的父亲的是一种怎样的状态？请你在文中找出相应的词语或描写。

;建台阶时的父亲的是一种怎样的状态？请你在文中找出相应的词语或描写。

;父亲预期的

“拥有”;忙碌大半辈子，为何要建一个高高的台阶？齐读文本。;

建一个高高的台阶是因为哪一层需要未被满足？;“台阶”对于父亲而言，是为了满足哪一层次的需要？;父亲最终的

“失去”;父亲曾经的“拥有”：强健的体魄、舒服自在、追梦的幸福充实与驱动力

父亲预期的“拥有”：高台阶背后的尊重渴望

但建好台阶后，父亲“失去”了什么？请从文本中找出答案。;

;但建好台阶后，父亲“失去”了什么曾经的拥有？请从文本中找出答案。;但建好台阶后，父亲“失去”了什么曾经的拥有？请从文本中找出答案。;但建好台阶后，父亲“失去”了预期的拥有吗？请从文本中找出答案。;未能到