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小学数学竞赛中的跨学科融合教学策略研究论文

摘要：

小学数学竞赛作为培养学生数学思维与创新能力的重要载体，其教学策略的优化直接关系到学生核心素养的培育。当前，单一学科教学模式已难以满足竞赛题目日益综合化、生活化的趋势，跨学科融合教学成为突破教学瓶颈的关键路径。本研究立足小学数学竞赛的实际需求，探讨跨学科融合的教学策略，旨在通过多学科知识的有机整合，提升学生的问题解决能力、学习兴趣与创新思维，为小学数学竞赛教学提供实践参考，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学竞赛；跨学科融合；教学策略；核心素养；问题解决

一、引言

小学数学竞赛不仅是检验学生数学能力的舞台，更是激发思维潜能、培养科学素养的重要