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2026年小学四年级英语课后服务工作计划

为全面落实“双减”政策要求，深化基础教育课程改革，遵循小学四年级学生英语学习规律与认知特点，切实提升课后服务质量，促进学生英语学科核心素养发展，现就2026年小学四年级英语课后服务制定本计划。本计划以“夯实基础、拓展视野、激发兴趣、个性发展”为核心，围绕“知识巩固—能力提升—实践应用”三阶目标设计，覆盖全学期18周（共90课时），服务对象为四年级全体学生（共4个班级，160人），服务时间为周一至周五16:30-18:00（每日90分钟），具体安排如下：

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，贯彻“五育融合”教育理念，落实“减负增效”要求，聚焦学生英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。通过结构化、梯度化的课后服务设计，弥补课堂教学的时间局限，满足学生个性化学习需求，构建“课堂教学+课后服务”一体化育人体系，助力学生形成持续的英语学习动力与终身学习能力。

二、服务目标

结合四年级学生英语学习特点（词汇量约800-1000词，能进行简单日常对话，具备基础阅读能力），设定三级目标体系：

1.基础巩固目标：确保95%以上学生掌握课标要求的四年级核心词汇（200个）、句型（30组）及一般现在时、现在进行时等基础语法，单元测试达标率（80分以上）提升至90%。

2.能力提升目标：80%学生能听懂1-2分钟慢速英语