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第七节精彩的定格动画世界

八年级信息技术上册

第七节精彩的定格动画世界

教学目标

1、了解定格动画的起源；2、掌握制作定格动画的流程。教学重难点

1、了解定格动画的起源；2、掌握制作定格动画的流程。教学方法

讲授法演示法教学过程

一、导入

出示素材，让学生感知定格动画中的角色制作可以取材于身边的事物。学生观察，素材有什么特点？

出示课件，引导学生发现，有了素材后，寻找制作方法的相似之处，回忆逐帧动画。

二、新授

1、了解定格动画的起源（1）了解定格动画

定格动画（stop-motionAnimation）是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。（2）定格动画的起源

西元前一千六百年前，埃及法老王拉美西斯为了爱色斯女神新建了一座神庙，此庙有十根柱子。每根柱子独创地画上逐渐改变姿势的女神像。对于骑马或者架战车经过的人而言，爱色斯女神宛如在摆动。

A、幻盘

1824年英国人约翰·A·帕瑞思发明了“幻盘”（或留影盘）。圆盘的一面画了一只鸟，另外一面画了一个空笼子，当圆盘被旋转时，鸟在笼子里出现了。

B、走马灯旋盘

1829约瑟夫?普拉图也构想出走马灯旋盘(Phenak