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2026年教育督导评估整改专项计划

2025年10月至12月，国家、省、市三级教育督导委员会联合开展年度教育履职评估与重点工作督导，累计核查全省14个地市、127个区县、2137所各级各类学校，梳理出六大类共172项具体问题，其中挂牌督办问题13项、重点问题89项、一般问题70项。为确保所有问题在2026年底前全部清零，夯实教育现代化建设基础，对标国家教育事业发展“十四五”规划收官要求，制定本整改专项计划，所有整改措施均明确责任主体、时间节点、考核标准，确保可落地、可核查、可追溯。

问题领域

具体问题描述

问题等级

涉及区县数量

牵头责任单位

基础整改时限

义务教育优质均衡

17个区县校际生均教学及辅助用房面积差异系数超过0.5的国家要求，最高达0.72；32个区县乡村学校功能室配备达标率不足70%，劳技、科学实验设备缺口共12.7万台/套

重点

49

省教育厅基教处、各市县人民政府

2026年12月

学前教育普及普惠

23个区县公办园在园幼儿占比低于50%，最低仅38.2%；19个区县普惠园覆盖率低于85%；47个区县幼儿园专任教师持证率不足80%，“小学化”问题排查发现违规园所共217所

重点

72

省教育厅基教处（学前）、各市县人民政府

2026年12月

职业教育提质培优

28个地市职校专业与地方主导产业匹配度低于60%，14所中职校生均实训设备值低于5000元国家底线，32