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四年级英语培优辅差计划

一、指导思想

本计划以四年级学生的英语学习实际为出发点，遵循因材施教的教学原则，旨在通过有针对性、有层次性的教学与辅导，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野，提升其综合语言运用能力；同时，帮助学困生夯实基础，克服学习障碍，培养学习兴趣，树立学习信心，最终促进全体学生英语素养的共同提高，确保每个学生都能在原有基础上获得最大程度的发展。

二、工作目标

（一）总体目标

1.优等生：在巩固所学知识的基础上，进一步提升语言运用的灵活性和综合性，培养自主学习能力和探究精神，拓展国际视野。

2.学困生：重点掌握英语基础知识（如核心词汇、基本句型、日常交际用语），提高学习英语的兴趣和积极性，逐步养成良好的学习习惯，力争达到课程标准的基本要求。

（二）具体目标

1.优等生：

*词汇：能熟练运用课本词汇，并主动拓展一定量的课外主题词汇。

*语法：能较灵活地运用所学语法规则进行简单的口头和书面表达。

*听说：能听懂稍复杂的对话和小故事，能用英语进行较连贯的日常交流。

*读写：能读懂简单的英文读物，能写出几句意思连贯的句子。

2.学困生：

*词汇：能认读并初步运用课本核心词汇。

*句型：能理解并模仿课本基本句型进行简单替换。

*听说：能听懂课堂指令和简单对话，能进行简单的问候和应答。

*读写：能认读课本中的简单单词和句