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2026年学校工作计划(通用3篇)

第一部分：深化教学改革与课程建设，全面提升育人质量

2026年，学校将紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以核心素养为导向，深入推进课堂教学改革，构建具有学校特色的课程体系。我们将不再单纯追求分数的提升，而是转向关注学生全面而有个性的发展，通过数字化赋能和精细化管理，实现教学质量的新突破。

一、构建多元化课程体系，落实“五育并举”

课程是育人的载体。在新的一年里，学校将打破学科壁垒，推行“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程结构，确保国家课程校本化实施的高质量，同时开发具有前瞻性的校本课程。

1.强基固本，优化国家课程实施。严格落实国家课程标准，不随意增减课时，提高课堂效率。重点推进语文、数学、英语等基础学科的教学深度，通过大单元教学设计，引导教师从“教教材”转向“用教材教”。各学科组需制定详细的《学科素养实施方案》，将核心素养的培养落实到每一节课。

2.拓展延伸，丰富校本课程资源。结合2026年科技与社会发展趋势，开设人工智能启蒙、逻辑思维训练、跨学科项目式学习（PBL）等拓展课程。鼓励教师依据个人特长开发微课程，建立“校本课程资源库”，实行学生“走班选课”制，满足不同潜质学生的发展需求。

3.特色鲜明，打造品牌社团活动。依托学校传统优势，重点建设科技、艺术、体育三大类品牌社团。实施“一生一特长”计划，确保100%的学生参与社团活动。定