高中艺术素质测评实施效果分析研究——基于 2023 年高中艺术素质测评办法实施.pdfVIP

高中艺术素质测评实施效果分析研究——基于2023年高中

艺术素质测评办法实施

摘要与关键词

艺术素质是学生综合素质的重要组成部分，对于提升学生

审美情趣、丰富精神世界、激发创新思维、培育人文素养具有

独特的、不可替代的育人价值。为推动学校美育工作的科学化

、规范化发展，改变美育评价长期薄弱甚至缺失的状况，教育

部自本世纪初即开始探索艺术教育评价改革，并于近年制定并

试行《普通高中艺术素质测评办法》。该办法旨在通过对学生

艺术课程学习、艺术实践活动以及基础艺术知识与技能的掌握

情况进行全面、客观的评价，以评促教，以评促学，引导高中

开齐开足艺术课程，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养。

二零二三年是该测评办法在全国部分省份试点或全面推开实施

的关键年份，其实施效果与存在的问题亟待系统评估。本研究

聚焦于高中艺术素质测评的实施效果，以二零二三年各地落实

艺术素质测评办法的实践数据、过程性资料及师生反馈为主要

分析对象，综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、文本

分析法和比较研究法，系统考察测评体系的设计科学性、实施

过程的操作性、评价结果的运用性及其对学校艺术教育和学生

艺术素养发展的实际影响。研究发现，测评办法的实施初步建

立了覆盖大多数高中生的艺术素质评价体系