2.5我是人民小骑兵 课件 2026鲁教版音乐三年级下册.pptx

《我是人民小骑兵》鲁教版（五四）新教材小学音乐三年级下册第二单元

核心素养目标通过聆听木琴独奏《我是人民的小骑兵》，感受乐曲英姿飒爽与优美抒情的情绪对比，体会2/4拍明快与舒缓的韵律变化；结合骑兵插画，感知音乐与草原骑兵生活融合的审美意境，理解小骑兵的勇敢与温情。审美感知了解木琴是音色清脆的打击乐器，感受草原骑兵的爱国情怀与乐观精神，培养热爱解放军、珍惜和平生活的情感。文化理解能跟随音乐模仿骑马、休息的体态律动，分辨A、B两个主题的情绪差异；用打击乐器为不同主题配奏，表现乐曲的节奏特点。艺术表现结合“思考与练习”，为画面排序命名，识别表现奔马的节奏型；小组合作创编情景表演，提升音乐感