心理治疗(初级(师)212)专业实践能力卫生专业技术资格考试应考策略精析.docxVIP

卫生专业技术资格考试心理治疗(初级(师)212)专业实践能力梳理重点

一、基础理论与心理评估

1.1心理学基础理论

精神分析理论：基本概念（潜意识、本我、自我、超我）、防御机制、心理动力学治疗常用技术（自由联想、移情、反移情、解释）。

行为理论：经典条件反射、操作性条件反射、社会学习理论、行为改变技术（系统脱敏、暴露疗法、厌恶疗法、奖励与惩罚）。

人本主义理论：存在主义、格式塔疗法等。强调人的潜能、自我实现、真诚、无条件积极关注、共情。

认知理论：认知模式、认知评估与矫正、常见认知扭曲、认知行为疗法（CBT）基本模型（信息加工模型）、BCS模型、常用技术（识别自动思维、认知重构、行为实验、问题解决）。

生物心理学基础：神经解剖基础（大脑主要结构功能）、神经递质与情绪、遗传因素对心理行为的影响。

1.2心理评估与诊断

心理评估目的与方法：了解来访者、鉴别诊断、制定治疗计划、评估预后。

心理评估工具：

人格测验：MMPI（明尼苏达多项人格测验）、NEOPersonalityInventory（NEO人格问卷）等常用量表识记和解释基本原理与结果。

心理健康量表：SCL-90（症状自评量表）、SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）、BDI（贝克抑郁量表）等常用量表识记和解释基本原理与结果。

认知功能评估：识记常用神经心理测验的项目和目的。

心理诊断：

精神疾病诊断标准：掌