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基于翻转课堂的小学欺凌预防教育课程改革实践与效果评估论文

摘要：本文以我国小学阶段欺凌现象为切入点，探讨基于翻转课堂的小学欺凌预防教育课程改革实践，并对其实施效果进行评估。通过对比实验、问卷调查等方法，分析翻转课堂模式在小学欺凌预防教育中的积极作用，为我国小学教育改革提供有益参考。

关键词：翻转课堂；小学；欺凌预防；教育改革；效果评估

一、引言

（一）背景与问题

1.当前我国小学阶段欺凌现象严重，对学生的身心健康造成严重影响。据相关数据显示，我国小学生欺凌现象的发生率较高，且呈现逐年上升趋势。欺凌行为不仅损害了受害者的身心健康，还可能导致校园氛围恶化，影响学生的正常学习。因此，如何有效预防和