第34讲分类讨论思想(2).pptxVIP

第四篇综合与实践第九章数学思想方法运用第34讲分类讨论思想

很多数学问题很难从整体上去解决，若将其划分为所包含的各个局部问题，就可以逐个予以解决.分类讨论在解题策略上就是分而治之，各个击破.具体是：1.确定分类对象.2.合理分类（厘清分类“界限”，选择分类标准，并做到不重复、不遗漏）.3.逐类进行讨论.

类型一计算化简时，由法则、定理和原理的限制引起的讨论例1若关于x的函数y＝kx2＋2x－1与x轴仅有一个公共点，则实数k＝?0或－1.【解后感悟】审题时注意“k＝0”的可能性. 0或－1

1.在数轴上，点A所对应的数用2a＋1表示，且点A到原点的距离等于3，则a的值为（A）A.－2或1B.－2或2C.－2D.1A

类型二在一个动态变化过程中，出现不同情况引起的讨论??

【解后感悟】关于圆中弦长问题的探究，要注意探究圆对称的两面的两种情况，再通过垂径定理进行计算.

??

类型三由三角形的形状、关系不确定性引起的讨论例3如图，△ABC中，AB＝AC，☉O是△ABC的外接圆，BO的延长线交边AC于点D.（1）求证：∠BAC＝2∠ABD.?图1

（2）当△BCD是等腰三角形时，求∠BCD的度数.【答案】（2）如图2，延长AO交BC于点H.①若BD＝CB，则∠C＝∠BDC＝∠ABD＋∠BAC＝3∠ABD，∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠C，