2026 八年级上册《阿长与山海经》课件.pptx

202X演讲人2026-03-07一、前言

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026八年级上册《阿长与山海经》课件

前言站在教室的窗边，望着深秋的梧桐叶打着旋儿飘落，我轻轻翻开备课本，《阿长与山海经》的教案上还留着去年学生批注的痕迹——“原来鲁迅也会写这样温暖的‘唠叨’”。这篇被收录在统编教材八年级上册的回忆性散文，是鲁迅《朝花夕拾》中最具烟火气的一篇。记得初读时，我总被“切切察察”的絮叨、“大”字睡姿的生动逗笑，可当读到“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”那句时，眼眶竟有些发热。

这篇文章的特别之处，在于它打破了我们对“名人回忆”的刻板印象。鲁迅没有用宏大的叙事，而是用孩童的视角，记录了一个没文化、有点粗俗却又无比真诚的保姆阿长。她像极了我们身边那些“唠唠叨叨”的长辈——总爱管东管西，总把“为你好”挂在嘴边，可当我们真正需要什么时，他们又会用最笨拙的方式默默实现。

前言作为语文教师，我常想：教这篇课文的意义，不仅是让学生学会分析人物形象、赏析语言，更是要唤醒他们对“身边平凡人”的感知力。毕竟，当我们长大后回望，那些曾让我们“厌烦”的唠叨，往往藏着最珍贵的爱。

教学目标基于对文本的解读和八年级学生的认知特点（13-14岁，正处于情感敏感期，开始关注身边人的付出但常忽略细节），我将本课的教学目标设定为三个维度：01