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初中历史课堂教学随笔

长久以来,我们的老师恪尽职守,对课本知识进行精心的读和归纳,把一个个

历史知识“块”,梳理得条理清晰,析得细致全面,然后塞给学生。很多老师

就说历史就是要花时间来背的东西。让学生花大力气去把它死死记住,不必多问

为什么,关键记住是什么!可我们在知识的记忆上花了太多的心血。学生的脑海

里也总这样认为……学历史不就是背吗?学历史就是背就是记,教历史就是勒令

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