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小学语文阅读教学中思维导图应用对学生阅读焦虑的干预研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨思维导图在阅读教学中的应用及其对学生阅读焦虑的干预效果。通过分析实际教学案例，阐述思维导图在帮助学生提高阅读理解能力、降低阅读焦虑方面的积极作用，为我国小学语文阅读教学改革提供有益参考。

关键词：小学语文阅读教学；思维导图；阅读焦虑；干预研究

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学现状

1.学生阅读兴趣缺失：在当前小学语文阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣不足，对阅读内容缺乏好奇心和探究欲望。这种现象在很大程度上影响了学生阅读能力的提升，使得阅读教学效果不尽如人意。

2.学生阅读焦虑现象普