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念奴娇赤壁怀古教案(精选15篇)

教案是指老师为一节课或一项教学活动所预备的教学方案和指导性文件，用于指导教学过程中的各个环节。下面是我为大家整理的念奴娇赤壁怀古教案，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

念奴娇赤壁怀古教案精选篇1

教学目的：

一、初步了解词的有关学问：产生、兴盛、分类及体例特点。了解豪放派宋词的风格特点，明确苏轼确立了豪放派的风格，辛弃疾是集大成者。

二、了解两首词的艺术特色；学习作为豪放词派杰作的两首词在词风上的特点；把握《永遇乐》多处用典的特点及典故的含意。

三、学习怀古诗把写景、咏史、抒情结合在一起，情景交融的写法。

四、理解两首词所表现的思想内容和时代意义，体会并正确分析的思想感情。

教学内容：

一、导入新课：

二、介绍及写作背景：

苏轼（1036一1101）：字子瞻，自号东坡居上，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。

苏轼的词意境和风格都比前人提高一步。他作词不纠缠于男女之间的绮靡之情，也不喜爱写那些春愁秋恨的滥调，一扫晚唐五代以来文人词的柔靡纤细的气息，制造出高远清爽的意境和豪迈奔放的风格。