人教版六年级下册《凡卡》教学设计.pdfVIP

人教版六年级下册《凡卡》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标：

学习本课生字新词，正确读写“揉皱、蘸墨水、楦头、保佑、小崽子”等词

语。

有感情地朗读课文，理解课文内容，理清文章脉络，掌握“叙述+信件+插

叙”的表达结构。

学习通过人物的神态、动作、语言和心理活动来体会其内心情感的阅读方

法。

2.过程与方法目标：

通过自主阅读、合作探究，深入理解凡卡写信内容及其回忆片段，感受其

悲惨遭遇。

运用对比、反衬、暗示等写作手法分析文本，提升文学鉴赏能力。

借助情境创设、角色朗读、诗歌填空等形式，深化情感体验。

3.情感态度与价值观目标：

感受旧俄沙皇统治下穷苦儿童的悲惨命运，激发学生对黑暗社会制度的痛

恨。

珍惜当下幸福生活，增强同情心与社会责任感，树立关爱他人、尊重生命

的意识。

二、教学重难点

重点：通过凡卡的信件内容、神态、动作和联想，理解他极度痛苦的内心世

界，体会其悲惨生活遭遇。

难点：理解文中插叙的作用，领悟作者运用对比、反衬等手法所达到的艺术

效果；理解“凡卡的信无法寄出”的深层含义及结尾的