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人教版三年级下册《我们奇妙的世界》教学设计

一、教材分析

《我们奇妙的世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的一篇写景抒情散文，

作者为彼得·摩西。文章以生动优美的语言，从“天空”和“大地”两个方面，描绘了

自然界中日出日落、云彩变幻、四季更迭、万物生长等奇妙景象，展现世界的多姿

多彩与生机勃勃。全文结构清晰，采用“总—分—总”的写作思路，运用比喻、拟

人等多种修辞手法，引导学生感受自然之美，激发热爱自然、观察世界的情感，同

时学习“围绕一个中心，从多个方面描写事物”的写作方法。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“呈、雕”等8个生字，会写“呈、幻”等13个生字，正确读写“呈现、变

幻、诱人、模型”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

3.理解课文内容，了解作者从“天空”和“大地”两个方面描写世界的奇妙。

（二）过程与方法

1.通过朗读、想象、圈画、批注等方式，品味语言，感受自然之美。

2.运用“抓住关键词句—想象画面—体会情感”的阅读策略，提升阅读理解能力。

3.学习作者按一定顺序、从不同方面抓住事物特点进行描写的写作方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受世界的奇妙与美丽，激发对大自然的热爱与好奇。

2.培养留心观察、善于发现的生活态度，增强审美情