8.3 摩擦力（共2课时） 课件（共34张ppt）2024-2025学年人教版八年级下册.pptxVIP

人教版八年级物理下册

第八章《运动和力》

摩擦力

(第一课时)

动手做一做感受摩擦力

手静止手静止手前进

感受一下有没有阻碍手运动的力？

研究发现：

两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生

一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。

一、摩擦力

两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生

一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。

1.滑动摩擦力产生的条件：条件②

①物体间相互接触并挤压条件③

②物体间有相对运动

③物体间接触面粗糙条件①

2.滑动摩擦力的方向：与相对运动的方向相反

相对运动方向

摩擦力方向

不一定与物体运动方向相反

二、滑动摩擦力的测量

测量方法：

用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速

直线运动。此时，我们读出弹簧测力计所测的拉力，就可以

得到木块与长木板之间的滑动摩擦力的大小。

二、滑动摩擦力的测量

测量工具

弹簧测力计

测量原理

二力平衡

测量方法

用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿

木板做匀速直线运动,则F摩=F拉。

测量结果

F摩=N

三、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

提出猜想

同样的接触面，接触面的压力越大，

滑动时，感觉阻碍作用越大。

猜想1：滑动摩擦力与接触面的压力有关？

新知探究

同样的压力，接触面越粗糙，滑动时，

感觉阻碍作用越大。

猜想2：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关？

一、摩擦力

探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

实验思路：

通常我们说乙跟甲有关，甲

只要控制接触面相同，测量不同压力下物

是自变量；乙随甲的改变而

体受到的滑动摩擦力，就可以找到滑动摩擦力

变化，是因变量。如果问题

与压力的关系；同理，控制压力不变，改变接涉及多个自变量，可以每次

触面的粗糙程度，就可以找到滑动摩擦力与接只研究因变量与其中一个自

触面的粗糙程度的关系。变量的关系，控制其他的自

变量不变，这是控制变量的

实验方法：控制变量法研究方法。

新知探究

设计实验

钩码

粗糙的长木板

木块

长木板

弹簧测力计

一、摩擦力

探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

结合实验器材，思考以下问题

1.如何改变对接触面压力的大小？

在木块上放不同数量的钩码

2.如何改变接触面的粗糙程度？

换用材料相同但表面粗糙不同的长木板

新知探究

设计表格

弹簧测力计读数

实验次数接