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植物教学反思

作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思

可以很好的我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的

呢？以下是小编精心整理的植物教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希

望对大家有所帮助。

植物教学反思篇1

本次课程改革不再注重知识体系的传承，而重在提高全体学生的

科学素养，这就导致教学的着眼点发生了根本的改变，在本章节中体

现为不交代详细的分类学知识，而突出了生物圈的不同环境中分布着

不同类群的绿色植物以及这些绿色植物的最基本的特征，它们在生物

圈中的作用和与人类的关系。我选择了阅读并比较的方式使学生掌握

这一点，这样做的好处是简单扼要，学生在很短的时间内就能做出比

较完美的结论。但是，学生的感性认识并不强，理想的做法是用实物

进行比较，但是由于条件所限，我找不到足够数量而且完整的海带与

蕨菜的植物体。因此，教学中有些遗憾。

另外，不同层次的学生对课堂内容有不同感受，有的班级由于学

生科学素质较好，教学任务完成的又快又好，可以加大课堂容量，增

加探究的难度，而有的班级学生的科学素质需要慢慢培养，就应该调

整教