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整式的加减教案

整式的加减教案1

一、导入

师：如果你有一罐硬币，分别为一角、五角、一元，你会怎么

数？

：一元的分一起，五角的一起，一角的一起等等。

师：这样是不是就比放在一块数方便多了，我们现在用的这个

叫什么方法？

：分类！

师：对，分类，提到活中的钱大家都会分了。如果换成数学

中的单项式，大家还会给它们分类吗？

二、教学过程

（板书：a3-2a4a33a）

师：我举个例子a3-2a4a33a,用硬币的思路，哪些属于同一面

值的，应该把哪些看作一元的或5角的？

：略

师：利用同样的,方法，给下列单项式分类

（出示小黑板）

板书分出的类别

师：我们为什么要这样分类？是不是因为它们有共同点？那共

同点是什么？

：相同字母，且相同字母的指数也相同。

师：对，像具有这样相同特点的单项式，我们就把它们称之为

同类项！猜想一下同类项的概念应该是怎么样的？

：略

师：看课本P