人教PEP版小学英语五年级下册Unit 3校历与我教学设计.docxVIP

人教PEP版小学英语五年级下册Unit3校历与我教学设计

一、单元整体教学规划与顶层设计

（一）设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，坚持“主题引领、语篇依托、活动推进”的英语学习活动观。设计立足“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，将语言学习置于“校历”这一真实的校园生活情境中。通过创设具有综合性、关联性和实践性的学习任务群，引导学生在探究校历文化、规划校园活动的过程中，发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，锻炼学习能力。本设计着力体现单元整体教学思想，打破课时壁垒，以“理解与制作个性化功能校历”为项目主线，有机整合语言知识、文化知识、语言技能与学习策略，推动学生从语言学习走向语言运用，实现学用结合、学创结合。

（二）单元内容深度剖析与重构

本单元核心话题围绕“月份（Months）”、“校园活动（Schoolevents）”及“日期询问与表达（Askingandansweringaboutdates）”展开。传统教材内容按“词汇—句型—对话—阅读”线性排列。本设计对其进行主题化、结构化、项目式重构。

1.知识图谱构建：以“MyDynamicSchoolCalendar”为核心节点，辐射出三大知识模块：

1.2.时间表达模块：掌握12个月份的正确读音、拼写及缩写形式；