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小学数学一年级上册《10的加减法》核心知识清单

一、数与运算的双向建构：10的组成与分解

（一）10的组成与分解【基础】【核心概念】

1.概念界定：10的组成是指将10这个总数分成两个部分数，例如10可以分成1和9；10的分解则是从两个部分数合并成总数10的过程，例如1和9组成10。两者是互逆的思维过程，共同构成了加减法运算的基石。

2.有序思维与全面枚举：在进行10的分解与组成时，必须培养有序思考的习惯，确保不重复、不遗漏。通常采用“从小到大”或“从大到小”的顺序进行枚举。即10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1。需要深刻理解，除了5和5这一组外，其余每组中的两个部分数交换位置，可以得到另一种表达方式，这为后续学习加法交换律埋下伏笔。

3.数感的具体表现：对10的组成达到“脱口而出”的熟练程度，是形成良好数感的重要标志。这不仅要求机械记忆，更要求能通过实物操作、表象操作进行快速反应。例如，看到数字3，能立刻联想到它与7可以凑成10。

4.几何直观渗透：通过“数轴上的跳跃”或“点子图的分合”来理解10的组成。在数轴上，从0跳到10，可以分成先跳几格再跳几格；在点子图中（如10个圆点），用不同颜色的笔圈出两部分，直观感受整体与部分的关系。

（二）数字卡片游戏与“凑十”儿歌【基础】【生活化链接】

1.常用“凑十”口诀：一九一九好朋友