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《灯光》一等奖创新教学设计

教学目标：

1.正确认读生字词，能快速默读文，了解文章主要内容，初步

了解倒叙的写作顺序。

2.注意文中反复出现的细节，联系三处“先”的描写，体会“灯

光”在文中的含义，以及三者与题的关系。

3.默读“阅读链接”，注意场景描写和细节描写，体会蕴含的感

情。

教学重难点：

注意文中反复出现的细节，联系三处“光”的描写，体会“灯光”

在文中的含义，以及三者与题的关系。

教学过程：

板块一：了解作者，初识“灯光”

1.导入：今天我们来认识一名当代著名作家一一王愿坚。

链接阅读：

王愿坚是著名作家。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战

争中，当过随军记者。他的作品有《党费》《粮食