《登高》教案统编版高中语文必修上册.pdfVIP

一，教学目标

1,知识与能力：了解杜甫生平，写作背景及诗歌创作的影响。赏析

景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。

2,过程与方法：诵读诗歌，领会诗歌所表达的感。通过知人论世

法和意象分析法解读诗歌。

3,感态度与价值观：走进诗人的感，感受诗人深沉的痛苦和无

尽的哀思。

二，教学重难点

重点：通过反复诵读，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者

所表达的思想感。

难点：赏析景交融，气象恢弘的艺术特点

三，教学方法：吟诵法，讲析法和点拨法：讨论法，景展示法。

四，教学过程

（一）导入新课

我们先来看投影，我想同学们和我一起朗读一遍，当然能背诵的同学

就背诵一下

请大家齐读《九月九日忆山东兄弟》

朗读完毕，下面谁能告诉我，这首古诗讲述了一件什么事啊？

大家看题目“九月九日忆山东兄弟”这是作者