人教版五年级数学下册约分教学设计与建议.pdfVIP

课题第六：约分

约分是分数基本性质的一种应用，是学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最

大公因数的基础上进行教学的。同时，约分又是分数四则运算的重要基础。要掌握约

教分的方法，除了要能很快看出分子、分母大于1的公因数之外，很重要的一点是能

材判定约分的结果是不是最简分数。

分教学重点：理解约分的意义和掌握约分的方法。

析教学难点：很快地看出分子和分母的公因数，能准确地判定约分的结果是不是最简

分数。

教1．运用分数的基本性质化简分数，理解最简分数的含义，能判定一个分数是不是

学最简分数。

目2．掌握约分的一般方法，理解约分的意义，会用约分的常写形式书写。

标3．培养学生的观察、比较和归纳等思维能力

教学过程设计建议个性化设计

环层环标问题设计导引环节（层问题设计活动安排

节次