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高中语文整本书阅读教学，基于合作学习的共同体构建研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨基于合作学习的共同体构建策略。通过分析合作学习在整本书阅读教学中的重要性，以及当前教学现状中存在的问题，提出构建合作学习共同体的具体措施，旨在提高学生的阅读理解能力、思维品质和人文素养。

关键词：高中语文；整本书阅读；合作学习；共同体构建

一、引言

（一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

整本书阅读是一种深度阅读，它要求学生在阅读过程中关注作品的整体结构、人物形象、情节发展等方面。这种阅读方式有助于学生把握作品的主旨大意，提高阅读理解能力。在合作学习的过程