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小学低段学生行为习惯养成教育与心理健康教育融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成教育与心理健康教育融合的有效途径，分析二者之间的内在联系，以及在实际教育过程中如何实现两者的有机结合。通过研究，提出针对性的教育策略，为小学低段学生全面发展提供理论支持。

关键词：小学低段；行为习惯；心理健康；教育融合

一、问题的提出

（一）行为习惯养成教育与心理健康教育融合的重要性

1.促进学生全面发展

在小学低段，学生正处于个性形成的关键时期，良好的行为习惯对其心理健康和综合素质的发展具有重要意义。将行为习惯养成教育与心理健康教育融合，有助于培养学生良好的个性品质，促进其全面发展。教育者应关