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  • 2026-04-02 发布于江西
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生物遗传与环境说课稿.pdf

    生物遗传与环境说课稿

    生物遗传与环境(说课)

     一、教材分析：

     （一）本节教材的地位及作用

     本节内容是《生物的遗传和变异》一章中的第五个课题，通过活动“观察环

    境条件对生物性状表现的影响”，为学生提供了认识和探索周围事物的素材和

    线索，使学生观察、搜集和解读数据的技能得到进一步训练。同时通过对实

    验数据和常见的生命现象的分析，使学生明确表现型是基因型与环境相互作

    用的结果；通过对变异形成原因的简要分析，建立可遗传变异和不遗传变异

    的概念，这既是前面章节知识的延伸，也为下一节遗传病就是一种可遗传的

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