小学语文-小学语文830棉花姑娘教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

一、揭示课题。

1、昨天，我们认识了一个新朋友，这个新朋友的名字里面有两个轻声字，还记她是谁吗？

板书课题：30棉花姑娘

2、赶紧和她打声招呼吧。（指导读好两个轻声字）

二、想看看棉花姑娘长什么样吗？可是种植棉花姑娘的叔叔说，咱们要读对了他带来的生

字卡片才能进去。有信心吗？棉花姑娘教学设计I棉花姑娘优秀教学设计

课件出示:姑娘财虫盼望治病啄木鸟斑点棉花高

兴帮忙燕子青蛙瓢虫惊奇

三、读文感悟，分角色表演。

（-）学习第一自然段

1、怎么还没看见棉花姑娘娘呢？同学们，自由读读蛆的第一自然段，看看是怎么回事？

2、认识“蝇虫”

（1）提问：棉花姑娘怎么了？板：根据箜生回答贴树叶状的卡片：蚣虫2（）“蚣虫”是什

么？有知道的吗？

3（）师边出示蜘虫课件边讲解：蝇虫是一种害虫，它专门吸附在棉花等植物的表面，将尖

尖的嘴巴插进植物的身体吸取植物的汁液生活。（师做难受状。）同学们，你们喜欢蛇虫吗？

课文里是怎么说它