慢性子裁缝和急性子顾客.pptxVIP

慢性子裁缝和

急性子顾客

第1课时

有趣的故事核心素养阅读目标习作要求

这个故事的主人公都有谁？他们分别有什么性格特点？裁缝：慢性子顾客：急性子

图示示例阅读任务：（1）快速默读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。（2）给课文各个自然段标注序号，标画出不理解的词语或不懂的地方。检测预习

箱夸奖承袖衬衫负责讶恼

裁缝缝补缝衣服féngjiá夹袄夹被fèng裂缝一道缝jiā夹菜文件夹

观察字的位置和本身的结构，说一说书写时要注意什么。

探究整体感知课文内容再读课文，圈画出表示时间的词语。合作探究

第一天

根据这些关键词语，理清课文的脉络，将课文分成四部分，并说一说急性子顾客每次分别有什么要求。

第一部分（第1～13自然段）：第一天，急性子顾客想在慢性子裁缝这里做一件冬装。第二部分（第14～16自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改成秋装。第三部分（第17～19自然段）：第三天，急性子顾客想把秋装改成夏装。第四部分（第20～29自然段）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。慢性子裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。

你能试着说一说这篇课文的主要内容吗？本文讲述了急性子顾客找慢性